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3月生成活动:快乐的“打卡”时间

发布时间:2019-4-15 13:40:19

快乐的“打卡”时间

生成的课题从哪里来?

    幼儿的一日生活皆教育,孩子们来园后的每一个环节都有教育的意义和价值。本学期,我们大一班开始执行“打卡”制度。让每一位孩子真正成为班级的主人,记录自己在园的快乐时间。

生成过程:

      ◆打卡一:来园签到

       美好的一天从早晨开始,以往幼儿来园就直接与老师、同伴打招呼,然后洗手就开始玩区域游戏了。本学期,我们在这些流程之前,加了一个门口的“签到”打卡环节。有了这个“打卡”,孩子们迟到现象减少,班上出勤率也逐渐提高。每天孩子们,面带笑容,走到班级门口,插上自己设计的名片进行“打卡”,开启美好的一天!

◆打卡二:天气预报

大班幼儿,各方面能力都有所提升,很多孩子关注天气情况,前阵子阴雨天气较多,大家特别期待晴天,就可以去户外运动。因此,我们一起制作、布置了天气预报墙,每天轮流幼儿去更换日期、天气情况。现在,孩子们对一周的天数、一个月多少天以及一些简单的天气符号有了更深入的了解。


◆打卡三:喝水记录

 水乃生命之源,大班孩子虽然知道喝水对身体的好处,但是课间总会有部分孩子忘记。我们请孩子们自己设计“纸杯”,并贴在自己的橱柜上。我们还收集了牛奶吸管,制作成“吸管贴纸小棒”。每次喝完水,取一根小棒,插在自己的“纸杯”记录袋里,到放学时候,自己进行统计,看看一天喝了多少杯水。同时,我们也可以定期拍照给家长们看,让家长及时了解孩子在园的喝水情况。有了这个“打卡”环节,孩子们喝水积极性提高了,课间大家还会相互提醒,让喝水少的幼儿去补喝水呢! 

生成课程的评析:

这一系列的“打卡”时间,让孩子们每天来园都特别有存在感,每个环节,自己都能亲身参与其中,让孩子主人翁意识得到提高。通过一段时间的“打卡”,孩子们越来越觉得幼儿园生活的美好,在毕业之际,更加珍惜幼儿园最后的美好时光!