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2017.1课题学期汇报表

发布时间:2019-6-19 13:40:39

苏州工业园区科研课题学期汇报表

20162017学年度第一学期)

课题名称

运用绘本阅读发展幼儿阅读品质的实践研究

课题

编号

苏教科规验字第130302106

主持

刘杏珍 陈小兰

承担

单位

苏州工业园区娄葑街道

葑谊幼儿园

立项

时间

2013.11.20

课题级别

(打“√”选择)

课题管理类别

(打“√”选择)

课题立项类别

(打“√”选择)

国家级(  )省级(   )市级(√)区级(  

规划课题(√ )教研课题( )

教育学会( )陶会(  )德育( 

重点课题(  )立项课题(√)

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

九月份

1.组织教师参加市教学学会心理论文评比,共送出8篇论文。

2.子课题组长会议:确定本学期研究重点及研究计划,分工到人。

3.更新老大楼楼梯间的展板内容,凸显本园办园特色。

4.新教师科研学习:绘本教学策略。

5.根据市教科院要求,完成课题上学期汇报工作。

6.发放互动分享阅读材料,正常开展特色阅读活动。

7.参加省师陶杯论文的参评。

8.子课题组活动:布置学期研究计划和安排。

9.发放小班幼儿亲子阅读调查表,统计小班亲子阅读现状。

10.班级阅读特色创设观摩交流。

十月份

1.组织教师参加苏州市陶研论文比赛。

2.新教师培训:如何撰写课题研究论文。

3.收集课题结题成果附件,整理课题获奖、发表论文的拍照、上传工作。

4.新教师特色阅读课程随堂听课指导。

5.成果附件:编订亲子阅读日记、亲子绘本制作。

6.课题结题报告定稿。

7.完成课题成果鉴定书。

十一月份

1.整理课题结题成果材料目录,陆续上传课题网页。

2.指导分园参加苏州市“十三五”教育科研课题申报。

3.课题组:小班教师参加《亲子阅读专题讲座》。

4.各班结合感恩节开展“爱的主题”绘本阅读活动。

5.继续完成结题材料的整理装订,并提交区教科室。

十二、一月份

1.新教师阅读教学活动听课。

2.组织教师参加江苏省蓝天杯教学设计比赛。

3.根据市教科院结题要求,上传课题结题资料至网页。

4. 整理发放绘本图书,丰富各班阅读区内容。

5. 完成课题成果小报的编辑和印刷。

6. 课题总结,学期资料汇总。

7.完成课题学期汇报工作。

二、本学期课题研究主要成果

1. 家长学校推广亲子阅读

1111,趁着小班家长半日活动开放的契机,我们为家长们精心安排了一场精彩的讲座——如何开展家庭亲子阅读,所有小班的家长同聚多功能室共同聆听学习。我们运用生动形象的阅读案例和家长们分享了早期阅读的作用、如何进行亲子阅读等亲子阅读方面的内容,并现场和家长们共同阅读了基本经典的读本,让家长们真实感受到了亲子阅读的重要性。

2. 课题小报制作,共享阅读成果。

本课题研究历经三年,在家长们的配合下,各项工作得以顺利开展,幼儿的综合能力、阅读品质,显著提升。为了让家长们共同体验课题研究带来的成果,共享幼儿的成长带来的喜悦,我将课题研究过程中的精彩花絮,幼儿获得的点滴成长,精心制作成课题成果小报并免费发放给家长,促进家长们对于早期阅读的重视,提升亲子阅读的质量。

3.课题研究促进新教师迅速成长。

本学期,我园新加入四位年轻的新教师,刚刚踏上工作岗位,从没接触过课题研究的她们看上去有点懵懂,在实施绘本教学的时候也很青涩。为了让她们快速融入到我们研究的队伍中来,提升她们的绘本教学和阅读指导能力,我们从培训“绘本教学策略”入手,帮助她们了解绘本教学的方法和注意事项,并定期跟踪指导,听取绘本教学随堂课,使四位新教师快速地成长了起来。

4.课题结题工作完美收官。

201611月,我园市“十二五”教育科学规划课题《运用绘本阅读发展幼儿阅读品质的实践研究》进入结题阶段,在课题组成员的群策群力下,根据市教科院的要求,收集整理课题研究以来的成果,完成结题报告及鉴定书的撰写,并同步更新到课题网页。12月初,顺利通过区教科室专家审核并送交市教科院。为了推广课题研究成果,让全园家长感受阅读在幼儿成长中的重要性,我们收集家长们撰写的亲子阅读日记,经过整理排版装订印刷成册。

5.省、市、区“十三五”教育科研课题扬帆起航。

本学期是“十三五”的开局之年,根据“十三五”课题申报的精神,我们通过多次研讨和动员,鼓励老师们根据自己的能力申报各级各类课题,向研究型老师发展,本学期,由分园副园长周雪莲老师和许琴萍老师主持的《“生本”开发地域特色资源,开展幼儿自主体验式活动的实践研究》申报市教育科研规划课题;总园副园长何芳老师领衔的《儿童本位视野下的幼儿户外游戏场建设策略的研究》申报省、市“十三五”青年教师专项课题;此外,还有杨嫚、居丽和赵莉、许晨晨申报园区教育科研课题3项。这些课题都在进行审批的过程中。

二、喜收获,各级各类比赛获奖多。

1.教师个人荣誉类

居丽老师被评为园区“教坛新秀”;

万菊、徐秋娟被评为园区教科研新秀;

陈小兰老师被评为“园区优秀教育工作者”;

胡家虹、费黎燕、杨嫚老师分别被评为娄葑街道“先进教育工作者”、“师德标兵”、“优秀班主任”。

2.文章获奖、发表类

1)苏州市教育学会教案评比:二等奖1名,三等奖7名。

2)江苏省蓝天杯论文评比:二等奖9名,三等奖15名。

3)江苏省中小学幼儿园优秀论文评比:三等奖1名。

4)江苏省陶行知论文评比:二等奖3名,三等奖10名。

5)苏州教育学会心理论文评比:二等奖1名,三等奖10

6)文章发表:陈小兰《悄悄话的魅力》发表《好家长幼教新天地》2016年第11期;徐秋娟《幼儿园田园种植园本课程的实践研究》发表于《江苏幼儿教育》杂志2016年第1期;胡艳《爱护孩子的想象力》发表在2016126日《城市商报》新蕾周刊。

3.指导幼儿获奖类:苏州工业园区首届儿童绘本创作大赛:大五班王艺霖《小手的能量》获一等奖;

大四班徐晟杰《你骗不到我》原创故事奖;大一班秦愫《观彩虹桥》、大一班张博驭《我的奇幻森林》优秀制作奖;大四班徐候优洋《动物园搬家》、于逸凡《毛毛旅行记》优秀奖;王丽萍老师获优秀指导老师;

我园获得优秀组织奖

三、课题研究存在问题及改进措施

1.本学期工作的不足

1)课题调查数据较多来自于家长,忽略了对研究中的教师的调查,未能了解教师在实施绘本教学中遇到的问题,重视对新教师的培养,忽视了对骨干教师和老教师的指导。

2)课题研究中,教师的责任感和紧迫感还待加强,提高工作效率。

3)本学期大部分精力放在整理课题结题资料上,相关研讨活动开展较少。

2.下学期重点工作及措施

1)虽然结题工作已经结束,但是课题研究工作不能就此停止,我们将延续未完的工作,通过问卷调查、实际调研,了解教师们对于绘本教学的困惑和积累的经验,促进整个教师队伍的研究能力提高。

2制定课题研究责任书,将教师工作进行量化,使教师更明确自己的研究中的职责。

3继续围绕课题研究重点,开展不同形式的研讨活动,凸显“早期绘本阅读”的园本特色。